Back in Jo-burg

We zijn net terug van Eastern-Cape en we hebben een bagage vol nieuwe ervaringen mee.

De eerste dag hebben we ons vooral voorbereid op het project van de organisatie Read.

We hebben de materialen geselecteerd die we zouden gebruiken op de verschillende scholen.

Op de dinsdag reden we naar onze eerste school en onderweg zagen we veel typisch afrikaanse hutjes. We dachten dat onze school ook in zo een hut zou plaatsvinden. Toen we aankwamen zagen we een klein huis met maar 1 kamer. Hierin zaten een dertigtal kinderen.

Toen we het project startten waren de eerste kindjes wat verlegen omdat ze in deze regio weinig blanken zien. De test die we aflegden vroeg zowel veel inspanning van ons als van de kindjes.

We merkten onmiddellijk dat het niveau van deze kinderen niet hoog lag. Zo kunnen enkele 5-jarigen geen kleuren benoemen of met een schaar werken.

In de namiddag konden we reflecteren over onze dag bij het zwembad in de zon. Best wel aangenaam om zo reflecties te maken. De B&B waar we verbleven was zeer aangenaam omdat de gastvrouw ons hartelijk ontving en lekker homecooked diner kon maken.

Op woensdag stond er een nieuwe school op het programma. Deze school was iets groter en de klas was ingedeeld in hoekjes. We hadden dus betere verwachtingen over het niveau van deze kinderen. Bij enkele kinderen kwamen onze verwachtingen uit maar helaas waren wij hun enige uitdaging van de dag. De directrice was ook de leerkracht en omdat zij iets ouder is, was zij niet in staat om de nieuwe methoden in de klas aan te brengen.

`s Avonds hebben alweer een casino bezocht maar gelukkig kan je met weinig geld daar niet lang vertoeven. Dit was een vermoeiende dag dus onze ogen vielen snel dicht als we in ons bed lagen.

Donderdag snel valies maken want deze korte reis is al op haar einde gelopen. Het regende veel deze dag dus wisten we niet zeker of we de scholen konden bereiken. Na een korte safari-tour door het braakliggend gebied zagen we een klein gebouw. De kindjes zaten ons op te wachten aan de omheining van de school. Met al ons materiaal gingen we met vol goeie moed dit kamertje binnen. Kinderen van een paar maand tot 5jaar zaten hier op een stoel te wachten op niks. Gelukkig konden wij hier verandering in brengen. Omdat er geen speelgoed aanwezig was, ging er al snel een belletje rinkelen. Deze kinderen werden niet gestimuleerd, uitgedaagd tot spel en activiteit. Er was zelf geen communicatie met de kinderen. Dit was voor ons een aandoenlijke situatie waar hopelijk de organisatie Read iets aan kan veranderen. De resultaten van de testen gaven ons een andere blik op het onderwijssysteem in deze armere gebieden.

De terugrit naar Johannesburg was stil omdat we beiden een beetje in shock waren.